Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 đánh dấu nhiều đổi mới trong đề thi môn Toán, hướng đến đánh giá năng lực và khả năng vận dụng thực tiễn của học sinh. Trước những thay đổi này, cả giáo viên và học sinh đều phải điều chỉnh cách ôn tập để đạt kết quả cao.

Đề thi môn Toán THPT 2025 đổi mới theo định hướng thực tiễn, phát triển năng lực toàn diện

Chỉ còn chưa đầy một tháng nữa, kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 sẽ chính thức diễn ra. Năm nay, kỳ thi được tổ chức theo chương trình Giáo dục phổ thông 2018 với nhiều điều chỉnh đáng chú ý, đặc biệt trong cấu trúc đề thi các môn học – trong đó, môn Toán có những thay đổi sâu sắc, gây không ít băn khoăn cho học sinh và giáo viên.

Theo đó, đề thi môn Toán năm 2025 được thiết kế với 3 phần (I, II, III), độ khó tăng dần và tập trung đánh giá năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Thay vì 50 câu trắc nghiệm như trước đây, đề thi mới chỉ còn khoảng 24 câu hỏi, đa dạng về hình thức: trắc nghiệm khách quan, đúng/sai và trả lời ngắn.

• Phần I (3 điểm) gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm ở mức độ nhận biết và thông hiểu.
• Phần II (4 điểm) bao gồm 4 câu trắc nghiệm đúng/sai, mỗi câu gồm 4 ý nhỏ, phân chia theo các cấp độ từ cơ bản đến vận dụng.
• Phần III (3 điểm) là 6 câu trả lời ngắn, yêu cầu học sinh vận dụng và vận dụng cao kiến thức đã học vào giải quyết các bài toán có tính thực tiễn.

Đặc biệt, các câu hỏi mang tính phân hóa cao tập trung ở phần II và III, đòi hỏi học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn biết cách tổng hợp, suy luận và ứng dụng vào các tình huống gắn với thực tế cuộc sống.

Học sinh loay hoay với cách ôn thi mới

Thu Trang – học sinh Trường THPT Lương Đắc Bằng (Thanh Hóa) – chia sẻ cảm giác mông lung khi phải tiếp cận đề thi theo cấu trúc mới. Em thường bị mất điểm ở phần câu hỏi đúng/sai và câu trả lời ngắn vì gặp nhiều dạng câu hỏi lạ, nội dung rộng và dễ gây nhầm lẫn.

Tương tự, Thu Giang – học sinh Trường THPT Minh Khai (Hà Nội) – bày tỏ: “Phần câu trả lời ngắn yêu cầu kiến thức sâu và khả năng phân tích dữ liệu tốt. Nhiều khi em không biết cách tách dữ liệu từ đề bài, hoặc dù có dữ liệu rồi cũng không rõ áp dụng công thức nào vì có quá nhiều lựa chọn.”

Giáo viên cũng gặp thách thức, cần đổi mới phương pháp đồng hành cùng học sinh

Không chỉ học sinh, giáo viên cũng đang đứng trước nhiều thách thức trong quá trình hướng dẫn ôn thi. Thầy Phạm Hữu Đảo – giáo viên Toán Trường THPT Thanh Hà (Hải Dương) – nhận định: Đề thi năm nay có mức độ khó cao hơn rõ rệt, yêu cầu giáo viên phải thay đổi cách dạy và phương pháp ôn luyện để phù hợp với định hướng đánh giá năng lực.

Theo thầy Đảo, cả thầy và trò cần nghiên cứu kỹ cấu trúc đề thi, làm quen với các dạng toán mới, đồng thời bám sát đề minh họa do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố. Việc ôn luyện chung chung như trước đây sẽ không còn phù hợp. Thay vào đó, học sinh cần được đầu tư ôn luyện theo từng chuyên đề cụ thể, có hệ thống, nhằm rèn luyện và phát triển tư duy toán học một cách toàn diện.

Chiến lược ôn tập môn Toán: Vững kiến thức nền, luyện đề chuyên sâu

• Với phần I – gồm 12 câu hỏi trắc nghiệm cơ bản – thầy Đảo khẳng định học sinh hoàn toàn có thể đạt điểm tối đa nếu nắm vững lý thuyết và các dạng bài quen thuộc.
• Phần II với 4 câu đúng/sai tuy số lượng ít nhưng yêu cầu khối lượng kiến thức rộng và kỹ năng đọc hiểu, kiểm tra logic rất cao. Học sinh cần làm bài cẩn trọng, tránh sai sót đáng tiếc do hiểu nhầm đề hoặc đánh giá thiếu chính xác.
• Phần III – những bài toán thực tiễn như tích phân, nguyên hàm, vectơ, hình học không gian… – đòi hỏi học sinh luyện tập nhuần nhuyễn nhiều dạng bài khác nhau để rèn phản xạ tư duy và khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt.

Tư duy liên môn và khả năng ứng dụng thực tiễn là chìa khóa

Cô Phạm Thị Là – giáo viên Toán Trường THPT Thanh Hà (Hải Dương) – cho rằng, tuy trọng tâm đề thi vẫn là kiến thức lớp 12, nhưng nội dung lớp 10 và 11 vẫn được lồng ghép khéo léo, đòi hỏi học sinh có nền tảng vững chắc. Đặc biệt, nếu như các năm trước học sinh thường gặp khó ở dạng toán tham số, thì năm nay, các bài toán thực tiễn yêu cầu ứng dụng cao lại trở thành thách thức lớn.

Cô khuyên học sinh nên ôn tập theo chuyên đề, theo tiến trình từ cơ bản đến nâng cao, không học vẹt mà cần hiểu bản chất. Việc phát triển kỹ năng đọc hiểu, xử lý và phân tích dữ liệu là cực kỳ cần thiết để làm tốt phần bài toán ứng dụng.

Theo cô Là, luyện đề chính là phương pháp hiệu quả nhất để củng cố kiến thức, làm quen với cấu trúc đề và rèn luyện kỹ năng giải toán. Phương pháp này không chỉ giúp học sinh tiếp cận nhiều phương pháp giải mới mà còn hình thành tư duy logic, khả năng suy luận, phân tích và vận dụng linh hoạt kiến thức đã học.

“Chỉ khi được tiếp xúc thường xuyên với nhiều dạng bài khác nhau, học sinh mới có thể hình thành phản xạ nhanh, tư duy mạch lạc và kỹ năng xử lý tình huống một cách hiệu quả trong phòng thi”, cô Là nhấn mạnh.

Xem thêm: 

• Đề thi Văn tốt nghiệp THPT 2025: Nhiều điểm mới, thí sinh cần chủ động thích ứng
• Môn Vật lí thi tốt nghiệp THPT 2025: Thay đổi đáng chú ý và chiến lược ôn tập hiệu quả
• Đề thi tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2025: Thay đổi lớn về cấu trúc và tư duy làm bài

Năm học 2025, Trường Đại học CMC đào tạo các ngành/chương trình đào tạo đón đầu xu hướng: Công nghệ Thông tin, Khoa học Máy tính, Trí tuệ Nhân tạo, Kỹ thuật Phần mềm, Công nghệ Kỹ thuật Điện tử – Viễn thông, Công nghệ Robot thông minh, Quản trị Kinh doanh, Logistics và Quản lý chuỗi cung ứng, Digital Marketing, Thương mại điện tử, Thiết kế Đồ họa, Đồ họa game, Ngôn ngữ Trung Quốc, Ngôn ngữ Hàn Quốc, Tiếng Nhật thương mại.

Đây là những ngành học chưa bao giờ ngừng “cơn khát” nhân lực với mức thu nhập khủng, phù hợp với những bạn trẻ năng động, tự tin và khao khát khai phá Thế giới Số. Các sĩ tử hãy nhanh tay đăng ký xét tuyển ngay tại trang: https://xettuyen.cmcu.edu.vn/ để tự tin trúng tuyển ngành học yêu thích và giành lợi thế xét học bổng giảm 100% học phí từ Trường Đại học CMC nhé!