Sinh viên Trường Đại học CMC trình bày tham luận tại Hội thảo Quốc tế ACBES 2026
07/08/2026 2026-08-07 9:18Sinh viên Trường Đại học CMC trình bày tham luận tại Hội thảo Quốc tế ACBES 2026
Sinh viên Trường Đại học CMC trình bày tham luận tại Hội thảo Quốc tế ACBES 2026
Tiếp nối những thành tích nổi bật trong hoạt động nghiên cứu khoa học, bạn Ngô Tiến Công – sinh viên năm cuối ngành Quản trị Kinh doanh, chuyên ngành Digital Marketing, Trường Đại học CMC đã trình bày tham luận tại Hội thảo Quốc tế ACBES 2026 (The 8th Asia Conference on Business and Economic Studies) do Đại học Kinh tế TP.HCM (UEH) và Tạp chí Journal of Asian Business and Economic Studies (JABES) đồng tổ chức, diễn ra trong hai ngày 03-04/8/2026 vừa qua.

Tại phiên trình bày ngày 04/8, Ngô Tiến Công đã giới thiệu công trình nghiên cứu “Virtual Voices, Real Behaviors: The Impact of AI Influencers on Health-Promoting Intention in Vietnam” (Tiếng nói ảo, Hành vi thật: Tác động của người có sức ảnh hưởng tạo bởi AI đến việc thúc đẩy hành vi sức khỏe tại Việt Nam).
Nghiên cứu tập trung phân tích tác động của AI Influencer trên các nền tảng video ngắn đối với ý định hình thành hành vi sức khỏe tích cực của người dùng Việt Nam. Kết quả nghiên cứu không chỉ góp phần bổ sung cơ sở học thuật về AI trong lĩnh vực marketing và truyền thông sức khỏe mà còn cung cấp những gợi ý thực tiễn giúp doanh nghiệp, marketer, cơ sở y tế và các nhà quản lý khai thác hiệu quả AI Influencer trong các chiến dịch truyền thông vì sức khỏe cộng đồng.

Điểm nổi bật của công trình là phương pháp nghiên cứu được triển khai theo ba giai đoạn. Đầu tiên, nhóm nghiên cứu ứng dụng AI để phân tích gần 24.000 bình luận thực tế trên TikTok nhằm khám phá những yếu tố người dùng quan tâm. Tiếp đó, nghiên cứu tiến hành khảo sát định lượng với hơn 500 người tham gia để kiểm định các giả thuyết. Cuối cùng, mô hình học máy (Machine Learning) được sử dụng để đối chiếu kết quả, góp phần củng cố độ tin cậy của các phát hiện nghiên cứu.
ACBES 2026 là diễn đàn học thuật quốc tế uy tín trong lĩnh vực kinh doanh và kinh tế, quy tụ hơn 180 học giả, chuyên gia và nhà nghiên cứu đến từ nhiều quốc gia. Năm nay, hội thảo lựa chọn 161 công trình nghiên cứu từ 320 bài gửi về, với sự tham gia của nhiều diễn giả danh tiếng, trong đó có Giáo sư Esther Duflo, chủ nhân Giải Nobel Kinh tế năm 2019.
Tại hội thảo, phần trình bày và trao đổi học thuật của Ngô Tiến Công nhận được đánh giá tích cực từ hội đồng chuyên môn nhờ tính thời sự của chủ đề, phương pháp nghiên cứu chặt chẽ và cách tiếp cận kết hợp giữa trí tuệ nhân tạo, marketing và truyền thông sức khỏe.
Trước đó, công trình nghiên cứu này đã xuất sắc giành Giải Nhất và Giải Ấn tượng (People’s Choice Awards) tại Cuộc thi Sinh viên Nghiên cứu Khoa học Trường Đại học CMC năm học 2025-2026.


Nghiên cứu khoa học là một trong những trụ cột đào tạo được Trường Đại học CMC đặc biệt chú trọng, khuyến khích sinh viên tham gia giải quyết các vấn đề thực tiễn bằng tư duy liên ngành và ứng dụng công nghệ. Nhà trường tạo điều kiện để sinh viên tham gia các đề tài nghiên cứu từ sớm, công bố kết quả tại các hội nghị, hội thảo trong nước và quốc tế, qua đó từng bước nâng cao năng lực nghiên cứu và hội nhập học thuật.
Thành tích của Ngô Tiến Công tiếp tục khẳng định chất lượng đào tạo gắn với nghiên cứu khoa học tại Trường Đại học CMC, đồng thời thể hiện năng lực hội nhập học thuật quốc tế của sinh viên nhà trường. Đây cũng là minh chứng cho định hướng khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu, giải quyết các vấn đề thực tiễn bằng tư duy đổi mới sáng tạo và công nghệ, góp phần tạo ra những giá trị thiết thực cho cộng đồng.
Xem thêm:
- Khơi nguồn tri thức – Kiến tạo giá trị thực: Dấu ấn từ Hội nghị sinh viên Nghiên cứu Khoa học Trường Đại học CMC năm học 2025 – 2026
- Nữ sinh chuyên Văn theo đuổi ngành IT và “cú đúp” giải thưởng nghiên cứu khoa học: Rẽ hướng để khám phá phiên bản tốt hơn của chính mình
- Chinh phục bài toán khó để kiến tạo giá trị với công nghệ trí tuệ nhân tạo: Câu chuyện của cậu sinh viên năm cuối Trường Đại học CMC
- Trường Đại học CMC công bố danh mục các đề tài Nghiên cứu Khoa học sinh viên năm học 2025-2026