Chiều ngày 30/12/2025, Trường Đại học CMC đã tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác cố vấn học tập học kỳ Thu năm học 2025 – 2026. Hội nghị đánh giá toàn diện quá trình triển khai công tác cố vấn học tập trong học kỳ vừa qua, đồng thời xác định các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng của hoạt động tư vấn, hỗ trợ người học trong thời gian tới.

Hội nghị do PGS.TS. Nguyễn Hữu Quỳnh – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CMC chủ trì, với sự phối hợp tổ chức của Phòng Đào tạo và đội ngũ giảng viên đang đảm nhiệm vai trò cố vấn học tập trong toàn trường. Cùng tham dự Hội nghị có ông Lê Anh Tuấn – Phó Chủ tịch VP Tập đoàn CMC, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CMC, lãnh đạo các Khoa, Phòng, Ban chức năng và giám đốc các chương trình đào tạo.

Phát biểu mở đầu Hội nghị, PGS.TS. Nguyễn Hữu Quỳnh – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CMC nhấn mạnh: “Sinh viên luôn là trung tâm trong mọi hoạt động đào tạo của Nhà trường, trong đó công tác cố vấn học tập giữ vai trò then chốt trong việc đồng hành, hỗ trợ và định hướng cho người học trong suốt quá trình học tập và phát triển năng lực”.

Trường Đại học CMC chủ động tách bạch rõ ràng giữa vai trò cố vấn học tập và giáo viên chủ nhiệm nhằm hướng tới mục tiêu chuyên môn hóa, giúp cố vấn học tập tập trung vào nhiệm vụ cốt lõi là tư vấn học tập, theo sát quá trình học của sinh viên, kịp thời hỗ trợ về học vụ, phương pháp học tập và định hướng phát triển năng lực cá nhân.

Mục tiêu của công tác cố vấn học tập không chỉ là cải thiện điểm số hay giảm tỷ lệ cảnh báo học vụ, mà quan trọng hơn là giúp sinh viên học tập tốt hơn một cách thực chất, nâng cao năng lực chuyên môn, kỹ năng và khả năng thích ứng với yêu cầu nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp.

Trong bối cảnh giáo dục đại học gắn chặt với nhu cầu của thị trường lao động, việc đánh giá chất lượng đào tạo không thể chỉ dựa trên kết quả học tập trên lớp, mà cần mở rộng sang các chỉ số về năng lực làm việc, khả năng vận dụng kiến thức và mức độ sẵn sàng hội nhập nghề nghiệp của sinh viên. Đây cũng là định hướng xuyên suốt mà Nhà trường kỳ vọng đội ngũ cố vấn học tập sẽ đồng hành cùng sinh viên để hiện thực hóa.

Trong khuôn khổ chương trình, ông Nguyễn Xuân Hải – đại diện Phòng Đào tạo trình bày báo cáo sơ bộ tổng kết hoạt động công tác cố vấn học tập trong Học kỳ Thu năm học 2025 – 2026, cung cấp cái nhìn tổng quan về kết quả đạt được cũng như những nội dung cần tiếp tục hoàn thiện.

Đánh giá về kết quả triển khai trong học kỳ Thu năm học 2025 – 2026 đã ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực. Cụ thể, số lượng thắc mắc, phản ánh của sinh viên gửi trực tiếp tới Phòng Đào tạo đã giảm đáng kể so với các học kỳ trước. Điều này cho thấy nhu cầu thông tin và hỗ trợ của sinh viên đã được đáp ứng kịp thời hơn ngay từ cấp cố vấn học tập, các quy trình, thông tin và kinh nghiệm triển khai đã dần được chuẩn hóa, giúp giảng viên chủ động hơn trong xử lý các tình huống phát sinh. Theo lãnh đạo Nhà trường, đây là chỉ dấu quan trọng cho thấy công tác cố vấn học tập đang đi vào nền nếp và phát huy hiệu quả thực chất.

Tối đa hiệu quả công tác hỗ trợ sinh viên từ sức mạnh cố vấn học tập ứng dụng Trợ lý đào tạo AI

Tại Hội nghị, đại diện giảng viên các Khoa cũng đã trình bày các trao đổi tham luận nhằm đưa ra những phản hồi từ thực tiễn triển khai công tác cố vấn học tập, đồng thời đề xuất các giải pháp nhằm hoàn thiện quy trình, nâng cao hiệu quả phối hợp giữa cố vấn học tập, giảng viên giảng dạy và các đơn vị chức năng trong việc hỗ trợ sinh viên.

Trong đó, PGS.TS. Nguyễn Hữu Quỳnh – Phó Hiệu trưởng Nhà trường đặc biệt nhấn mạnh các giải pháp nâng cao chất lượng hỗ trợ người học từ phía Nhà trường, trong đó trọng tâm là việc cải tiến nội dung và hiệu quả vận hành của Hệ thống Trợ lý đào tạo AI – công cụ hỗ trợ quan trọng trong bối cảnh chuyển đổi số và cá nhân hóa trải nghiệm học tập cho sinh viên.

Phát biểu tại Hội nghị, ông Lê Anh Tuấn – Phó Chủ tịch VP Tập đoàn CMC, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học CMC khẳng định sự thống nhất với các định hướng của lãnh đạo Nhà trường, đồng thời nhấn mạnh yêu cầu cốt lõi đối với trường đại học trong bối cảnh hiện đại là phải kiên định với chất lượng đào tạo thực chất, bảo đảm nguyên tắc “học thật, thi thật”, được minh chứng bằng khả năng sinh viên tốt nghiệp có việc làm tốt và đúng chuyên ngành. Liên hệ với công tác cố vấn học tập, giảng viên có thể sáng tạo trong tổ chức lớp học, thiết kế không gian học tập phù hợp với mục tiêu từng học phần, đặc biệt với các ngành học mang tính sáng tạo.

Ông cũng nhấn mạnh ba nhiệm vụ trọng tâm của cố vấn học tập, gồm: giúp sinh viên nhận diện đúng năng lực và vị trí của mình trong lộ trình học tập; tư vấn, định hướng để sinh viên lựa chọn lộ trình học phù hợp; kịp thời hỗ trợ khắc phục những điểm yếu về kiến thức, kỹ năng.

Hệ thống Trợ lý đào tạo AI tại Trường Đại học CMC đã được rà soát, cập nhật và hoàn thiện nhằm đáp ứng tốt hơn các nhu cầu tra cứu, giải đáp và hỗ trợ thường xuyên của sinh viên. Nhiều nhóm nội dung mà sinh viên đặc biệt quan tâm đã được chuẩn hóa và bổ sung theo hướng rõ ràng, dễ tiếp cận và kịp thời, bao gồm: thực tập nghề nghiệp, đăng ký học phần, cảnh báo học tập, buộc thôi học, chuyển ngành, chuyển hệ, cùng các quy định học vụ liên quan. Việc cung cấp thông tin chính xác, nhất quán thông qua Trợ lý đào tạo AI góp phần giảm áp lực cho các đơn vị chức năng, đồng thời giúp sinh viên chủ động hơn trong việc nắm bắt lộ trình học tập của bản thân.

Bên cạnh đó, trong bối cảnh giáo dục đại học đang chuyển dịch mạnh mẽ từ mô hình chuyển dịch trọng tâm từ người dạy sang người học, vai trò của cố vấn học tập được xác định lại theo hướng chủ động hơn. Không chỉ thực hiện chức năng hỗ trợ học vụ, cố vấn học tập cần trở thành người hướng dẫn và đồng hành cùng sinh viên trong việc hình thành phương pháp học tập hiệu quả, năng lực tự học và khả năng khai thác các nguồn lực học tập trong môi trường đại học hiện đại.

Trên cơ sở đó, Hội nghị cũng nhấn mạnh vai trò của cố vấn học tập như cầu nối giữa Nhà trường và sinh viên trong việc truyền tải phương pháp đào tạo, tư duy học tập hiện đại và các ứng dụng công nghệ trong giảng dạy. Với sự dẫn dắt của cố vấn học tập, sinh viên có điều kiện hiểu đúng định hướng đào tạo, học tập một cách chủ động, đúng trọng tâm và tận dụng hiệu quả các hệ thống hỗ trợ mà Nhà trường cung cấp.

Những định hướng và giải pháp được nhấn mạnh tại Hội nghị tiếp tục khẳng định cam kết của Trường Đại học CMC trong việc xây dựng hệ sinh thái học tập lấy sinh viên làm trung tâm, ứng dụng công nghệ số nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và chuẩn bị cho sinh viên năng lực học tập suốt đời trong bối cảnh xã hội đang thay đổi nhanh chóng.

Xem thêm:

• Hội nghị Cố vấn học tập Trường Đại học CMC 2025 – Nơi hội tụ những đại sứ thầm lặng, dẫn lối và tiếp sức cho sinh viên
• Cá nhân hóa học tập – Tăng trải nghiệm – Gắn kết thầy trò: Sức mạnh từ cố vấn học tập và AI
• Trường Đại học CMC trao đổi và làm việc với Trường Đại học Thương mại, chia sẻ kinh nghiệm thực tiễn trong triển khai mô hình “AI University”
• Hành trình “lập cú đúp” giải thưởng với 2 đề tài nghiên cứu về Trí tuệ nhân tạo của cậu sinh viên năm 2 ngành Khoa học Máy tính